Методика формирования представлений о здоровом образе жизни у младших школьников в соответствие с программой развития УУД

• Номер работы:
  382187
• Раздел:
  Все работы   →   Курсовые проекты - сложные   →   Педагогика
• Год подготовки:
  11.01.2016
• Объем работы:
  30 стр.
• Содержание:
  СОДЕРЖАНИЕ
  
  ВВЕДЕНИЕ ……………………………………………………………………….3
  Глава 1. Формирование представлений о здоровом образе жизни у младших школьников как учебная задача …………………………………………………5
  1.1. Понятие и сущность здорового образа жизни ……………………………5
  1.2. Средства формирования ЗОЖ у младших школьников ………………..8
  Глава 2. Формирование представлений о здоровом образе жизни у младших школьников в курсе «Окружающий мир» ……………………………………21
  2.1. Разработка плана работы на год …………………………………………..21
  2.2. Разработка занятий ………………………………………………………..24
  ЗАКЛЮЧЕНИЕ …………………………………………………………………28
  СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ ……………………………30
  
• Выдержка из работы:
  ВВЕДЕНИЕ
  
  На современном этапе развития нашего государства в образовании возникает много новых проблем. Одной из главных является воспитание современного россиянина, чтобы он мог в рамках своих способностей и социального статуса успешно функционировать в данном обществе. Не менее важным является формирование представлений у младших школьников о здоровом образе жизни, что возможно в процессе обучения курсу «Окружающий мир».
  Целью воспитания в современной общеобразовательной школе является формирование личности, развитие которой включает языковую, речевую, стратегическую и социокультурную компетенции.
  Актуальность исследования заключается в том, что современное состояние развития цивилизации, ухудшение экологической обстановки, массовое ухудшение здоровья населения на первый план выдвигают понятие «здоровый образ жизни» и необходимость воспитания его основ у школьников.
  Цель исследования – теоретически обосновать и раскрыть методологию формирования представлений о здоровом образе жизни у детей младшего школьного возраста в курсе «Окружающий мир» и разработать направления повышения эффективности реализации данного обучения и воспитания.
  ...........
  Глава 1. Формирование представлений о здоровом образе жизни у младших школьников как учебная задача
  
  1.1. Понятие и сущность здорового образа жизни
  
  Сохранение здоровья учащихся и формирование потребности в здоровом образе жизни — важнейшая задача начальной школы.
  Ключевая идея воспитательной системы в формировании представлений о здоровом образе жизни у младших школьников — это определение здоровья, данное Всемирной организацией здоровья: «Здоровье — это состояние полного физического, психического и социального благополучия, а не просто отсутствие болезней или физических дефектов».
  Поступление ребенка в школу - это резкое изменение его жизни и деятельности. Ребенок идет в школу с физической и психологической готовностью к этому изменению. В школьном обучении используются и продолжают развиваться физические и умственные силы, формируются психические свойства младшего школьника [21, с.64]. В результате многочисленных исследований ученые пришли к выводу, что познавательная активность является предпосылкой и результатом развития ребенка. Она может проявляться в различных видах деятельности: игре, учебе, труде, общественной работе, спорте и т.д. В зависимости от содержания деятельности и уровня развития ребенка познавательная активность проявляется по-разному. В психолого-педагогических исследованиях (П.Н. Груздева и Ш.Н. Ганелина, Р.Г. Ламберг, Т.И. Шамовой) определены различные уровни развития активности у школьников [15, с.27].
  .....