Организационные конфликты в дошкольных образовательных учреждениях

• Номер работы:
  371370
• Раздел:
  Все работы   →   Курсовые проекты - сложные   →   Другое
• Год подготовки:
  29.10.2015
• Объем работы:
  46 стр.
• Содержание:
  Содержание
  
  Введение 3
  Глава 1. Теоретические аспекты проблемы организационных конфликтов в дошкольных образовательных учреждениях 5
  1.1. Сущность организационного конфликта, его особенности и классификация 5
  1.2. Специфика организационных конфликтов в дошкольных образовательных учреждениях 20
  Глава 2. Экспериментальное исследование организационных конфликтов в дошкольных образовательных учреждениях 27
  2.1. Методика обследования и выборка испытуемых 27
  2.2. Результаты исследования 30
  2.3 Рекомендации по предупреждению и разрешению организационных конфликтов в дошкольных образовательных учреждениях 37
  Заключение 41
  Список литературы 45
  Приложения
  
• Выдержка из работы:
  Введение
  
  
  Проблема возникновения организационных конфликтов остается актуальной для любой организации, в том числе для дошкольного образовательного учреждения. Организационные конфликты могут возникать на любой стадии развития трудового коллектива и способны возникать вследствие множества причин.
  Организационные конфликты представляют собой специфическую форму выражения противоречий в производственных отношениях трудового коллектива. В настоящее время в психологической практике существует немало средств работы с проблемой производственных конфликтов, например, тренинговые занятия, профилактические беседы, семинары и т.д. Однако, актуальным средством решения проблемы производственных конфликтов является психологическая консультация.
  Конфликтная ситуация может возникать в любой организации, в том числе в дошкольном образовательном учреждении. Однако, в детском саду организационные конфликты имеют некоторые отличительные черты в сравнении с коммерческими организациями. Специфические особенности организационных конфликтов в дошкольном образовательном учреждении обусловлено рядом причин: спецификой управления, особенностями состава коллектива (преобладают женщины) и т.д.
  ............
  Глава 1. Теоретические аспекты проблемы организационных конфликтов в дошкольных образовательных учреждениях
  
  1.1. Сущность организационного конфликта, его особенности и классификация
  
  В.Н. Кудрявцев рассматривает конфликт как проявление объективных или субъективных противоречий, выражающихся в противоборстве сторон [21].
  А.Я. Анцупов конфликт определяет как «наиболее острый способ разрешения значимых противоречий, возникающих в процессе взаимодействия, и обычно сопровождающийся негативными эмоциями» [2].
  В.Р. Веснин под «конфликтом предлагает понимать столкновение противоположно направленных тенденций в психике отдельного человека, во взаимоотношениях людей и их формальных и неформальных объединений, обусловленное различием взглядов, позиций и интересов» [4].
  Для решения проблемы управления организационными конфликтами целесообразно обратиться к классификации организационных конфликтов.
  Существует некоторое своеобразие в трактовке понятий «конфликт» и «организационный конфликт». Под последним Е.Е. Миронов понимает личную неприязнь одного члена организации к другому (другим), мешающую их сотрудничеству и достижению общей цели. С.С. Фролов трактует организационный конфликт, как неправильные действия одного или нескольких членов организации, наносящие ущерб одному делу или срывающие достижение общей цели. ........