Нравственное воспитание младших школьников в учебно воспитательном процессе(практическая часть к контрольной работе)

• Номер работы:
  156558
• Раздел:
  Все работы   →   Контрольные работы   →   Психология
• Год подготовки:
  29.05.2010
• Объем работы:
  5 стр.
• Содержание:
  
  Практическая часть к контрольной работе
  
  Нравственное воспитание младших школьников в учебно-воспитательном процессе
  
• Выдержка из работы:
  В нашем исследовании была поставлена цель - изучить уровень сформированности начал нравственного сознания у детей 7 – 9-го года жизни в учебно-воспитательном процессе.
  Гипотеза: в соответствии с этим мы предположили, что у некоторых детей младшего школьного возраста отмечается невысокий уровень нравственного развития, который при правильном подборе и проведении коррекционной работы по формированию нравственных качеств в учебно-воспитательном процессе будет повышаться.
  Исходя из цели, гипотезы и поставленных задач, а также данных, полученных в результате теоретического анализа научной психолого-педагогической литературы мы посчитали правильным в своей работе провести исследование нравственной сферы на основе комплексной методики «Изучение осознания нравственных норм у детей 3-10 лет». Еще одним методом обследования особенностей нравственного развития детей младшего школьного возраста, стало проведение методики Гильбуха – Опросник «Мой класс». Данная методика позволяет диагностировать, прежде всего, отно¬шение отдельных учеников к своему классу. Вместе с тем она дает возможность получить и обобщенную его характеристику. Для этого по каждому из трех параметров выводится средний балл (по формуле вычисления среднего арифметического). Описание методик представлено в приложении 1.
  Диагностика проводилась с учащимися 3 класса МОУ СОШ №… в 3 этапа:
  -констатирующий эксперимент (цель – выявить первичный уровень нравственного развития младших школьников),
  -формирующий этап (проведение формирующей работы по повышению уровня нравственного развития детей в учебно-воспитательном процессе);
  -контрольный этап (выявление динамики показателей нравственного развития и определение эффективности формирующей работы).
  Экспериментальную группу составили 10 детей младшего школьного возраста (6 мальчиков и 4 девочки).